Покажи и расскажи: научные и творческие образовательные программы и проекты для любознательных детей и взрослых
+7 981 879-60-04
hello@showandtell.ru
Смотрим, читаем, говорим

Клуб дебатов и дискуссий для подростков 12 -14 лет
Новый сезон: зима -весна 2026 года


Сейчас всё больше и больше родителей отмечают, что их дети с трудом формулируют собственные мысли, а если нужно нащупать основную идею книги или фильма, то всё становится ещё хуже. Тем не менее формирование своего взгляда на мир, своей позиции – дело наживное, оно приобретается и оттачивается в разговорах со сверстниками.

В нашем клубе дебатов и дискуссий для подростков "Смотрим, читаем, говорим" мы будем учиться завязывать дискуссию, отстаивать своё мнение, приводить аргументы и чётко формулировать позицию. Отсидеться не получится – в тесном кружке единомышленников каждый выскажется по поводу того или иного вопроса, порассуждает над возможными решениями тех или иных проблем и даже покритикует авторов книги, режиссёров фильма.

А всё это пройдёт на фоне увлекательных и широких тем для обсуждения, известных фильмов, на которые можно будет взглянуть новым взглядом, а также лучших экземпляров короткой прозы от мировых авторов.

Чему мы научимся

  • Получим опыт ведения дискуссии
  • Научимся грамотно излагать свои мысли
  • Научимся отстаивать свою точку зрения и подбирать аргументы для -доказательства своей позиции
  • Изучим материал, который даст нам базу для грамотного и -аргументированного ответа не только в споре, но и в сочинениях по русскому языку и литературе
  • Научимся анализировать фильмы и книги
  • Посмотрим на творчество с принципиально новой стороны



Время проведения: раз в неделю, 20 занятий
Группа 1: по воскресеньям в 20:00 по Москве (с 11 января 2026 г. ) (1 место)
Группа 2: по воскресеньям в 18:00 по Москве (с 15 февраля 2026 г. ) НОВАЯ ГРУППА!

Возраст: 12 -14 лет
Важно! Количество участников ограничено. Большая просьба регистрироваться заранее. Если вам не подходит время клуба, или у вас есть вопросы, вы можете оставить предварительную заявку в форме ниже.


Программа курса
Занятие 1.


Занятие 1.


Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Оценки: мотивация или стресс?»
Школьные оценки давно являются предметом дискуссий в обществе. С одной стороны, баллы служат формальным индикатором успеваемости, структурируют учебный процесс и могут мотивировать к достижению целей. С другой, их абсолютизация часто приводит к хроническому стрессу, страху неудачи и снижению познавательного интереса. Ключевой вопрос — найти баланс, при котором оценка остаётся полезным инструментом обратной связи, не подменяя собой подлинную ценность образования и не нанося ущерба психологическому благополучию ученика. Насколько вообще нам необходима система оценивания и не нуждается ли она в реформировании?

Группа 1: воскресенье 11.01.26 в 20:00 по Москве
Группа 2: воскресенье 15.02.26 в 18:00 по Москве
Занятие 2.


Занятие 2.


Дискуссия на две команды. Тема: «Искусственный интеллект: страшно или интересно?»
Искусственный интеллект захватывает всё больше ниш в обществе. И хотя на первый взгляд кажется, что ИИ открывает захватывающие перспективы: революция в медицине, науке и быту, автоматизация рутины и новые творческие возможности, в то же время он вызывает опасения из-за рисков массовой безработицы, этических дилемм, потери контроля над технологией и угроз приватности. Можно ли создать прочные правовые и этические рамки и контролировать развитие ИИ? Нужно ли это? И каково наше будущее – сотрудничество с искусственным интеллектом или порабощение искусственным интеллектом?

Группа 1: воскресенье 18.01.26 в 20:00 по Москве
Группа 2: воскресенье 22.02.26 в 18:00 по Москве
Занятие 3.

Занятие 3.

Фильм «Всегда говори “Да”», реж. Пейтон Рид, 2008 год
Комедийная лента исследует философию спонтанного согласия через историю Карла Аллена — хронического пессимиста, чья жизнь меняется после принятия правила говорить «да» на любые предложения. Фильм балансирует между жизнеутверждающей идеей о выходе из зоны комфорта для обретения новых возможностей и гротескным доведением этой идеи до абсурда. Ключевой вопрос, который ставит картина, в поиске здорового баланса между безотказностью и разумной избирательностью. В исполнении Джима Керри тема раскрывается через эксцентричный юмор и характерную гиперболу.

Группа 1: воскресенье 25.01.26 в 20:00 по Москве
Группа 2: воскресенье 01.03.26 в 18:00 по Москве
Занятие 4.

Занятие 4.

Дискуссия на две команды. Тема: «Телефоны в школе – запретить или разрешить?»
Гаджеты — это мощный образовательный инструмент, доступ к информации и средство оперативной связи с родителям или же источник стресса, конфликта и отвлечения? Многие говорят, что неконтролируемое использование смартфонов ведет к дефициту внимания на уроках, кибербуллингу и росту цифровой зависимости. Так нужно ли запрещать использование смартфонов на уроках? Будет ли работать полный запрет или же нужно разработать четкие правила «цифрового этикета», которые позволят извлечь пользу из технологий, минимизируя их разрушительное влияние на учебный процесс и социальную атмосферу?

Группа 1: воскресенье 01.02.26 в 20:00 по Москве
Группа 2: воскресенье 08.03.26 в 18:00 по Москве
Занятие 5.

Занятие 5.

Дискуссия на три команды. Тема: «Кто виноват в преступлениях: преступник, жертва или общество?»
Тема не так проста, как кажется на первый взгляд, и нам понадобятся аргументы из самых разных сфер – криминологии, психологии, социологии. Что есть главная причина преступлений? Личный выбор человека? Провоцирующее поведение жертвы? Влияние социальных условий? Причём здесь виктим блейминг, детерминизм и свободная воля? Как судебная практика справляется с этой проблемой? Мы поговорим о вопросах ответственности, профилактики преступности и роли государства в формировании безопасной среды. При этом нам нужно будет учесть сложное взаимодействие индивидуальных и общественных факторов в анализе преступного поведения.

Группа 1: воскресенье 08.02.26 в 20:00 по Москве
Группа 2: воскресенье 15.03.26 в 18:00 по Москве
Занятие 6.
Занятие 6.
Дискуссия на две команды. Тема: «Космические путешествия: стоит ли тратить на это огромные деньги, когда на Земле много проблем?»
Космос – широкая тема для дискуссий. Оправданы ли колоссальные инвестиции в космические путешествия на фоне множества нерешённых проблем на Земле? Одни говорят, что космос имеет стратегическое значение для разнообразных исследований, а также для использования технологий в этой отрасли. Другие возражают, что сначала нужно решить земные кризисы – от бедности до изменения климата. Так каковыми должны быть определяющие приоритеты развития нашей цивилизации? Поиск новых ресурсов и будущее человечества – или приземлённый взгляд на наше настоящее положение?

Группа 1: воскресенье 15.02.26 в 20:00 по Москве
Занятие 7.
Занятие 7.
Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Стоит ли оживлять вымершие виды с помощью технологий, а также повсеместно вводить генную инженерию?»
Перед современной наукой и этикой всё чаще встаёт очень спорный вопрос: насколько обоснованно возрождения вымерших видов и повсеместное внедрения генной инженерии? Участникам предстоит обсудить, является ли такой технологический прогресс нашим долгом перед природой и будущим человечества или же опасным вмешательством в ход эволюции. С одной стороны, речь идёт о восстановлении экосистем, лечении наследственных болезней, а с другой, - неминуемое столкновение с непредсказуемыми рисками, этическими дилеммами и угрозой биобезопасности. В центре диалога окажется главный выбор: стоит ли человеку брать на себя роль творца жизни?

Группа 1: воскресенье 22.02.26 в 20:00 по Москве
Занятие 8.
Занятие 8.
Книжный клуб. Рассказы «О выгодности дракона»; «Крыса в лабиринте», Станислав Лем
Станислав Лем – писатель-фантаст, творчество которого можно окрестить прилагательным «философское». В центре внимания двух рассказов-притч, которые будут предложены для прочтения, окажутся вопросы отнюдь не такие фантастические, как можно было бы ожидать. Через гротеск и приобщение к инопланетному мышлению автор исследует различные темы от абсурда бюрократических систем, где процесс подменяет цель, до места человека в мире и разницы в понимании Вселенной между людьми и возможными инопланетными существами. Столкновение разума с непознаваемым, иррациональные выводы жёсткой логики, парадоксальность человеческого познания – эти и другие темы приведут нас к обсуждению критики социальных институтов и размышлениям о природе человеческого разума как такового.

Группа 1: воскресенье 01.03.26 в 20:00 по Москве
Занятие 9.
Занятие 9.
Дискуссия на две команды. Тема: «Индивидуализм или коллективизм?»
Общество и личность формирует два мировоззрения, которые противостоят друг другу: индивидуализм и коллективизм. Индивидуализм говорит нам ставить на первое место личность, отталкиваться от индивидуальных потребностей и видеть ценность в первую очередь в себе. Напротив, коллективизм на первое место ставит общество, где смысл имеет командная работа и дела во благо группы, а не отдельного индивида. Насколько при таких вводных ценна личная свобода, ответственность и самореализация? Может ли социальная гармония, человеческая солидарность и сила общих целей перевесить эгоистические побуждения? Какая модель лучше отвечает вызовам современности, способствует прогрессу и обеспечивает достойную жизнь?

Группа 1: воскресенье 08.03.26 в 20:00 по Москве
Занятие 10.
Занятие 10.
Дискуссия на две команды. Тема: «Можно ли оправдать убийство одного человека для спасения тысячи?»
В рамках этой темы мы погрузимся в одну из ключевых дилемм этики и моральной философии — проблему «вагонетки». Можно ли применить сугубо утилитарный подход, оправдывающий лишение жизни одного человека ради спасения множества других, или же жизнь является абсолютной ценностью, не подлежащей подобным калькуляциям? Как подобные рассуждения могут быть применимы в реальной жизни? На что способны люди в критических ситуациях? И как поступил бы искусственный интеллект? Надо ли нам опасаться подобного решения проблем? Постараемся разобраться в том, какова цена выбора и в чём природа самой справедливости.

Группа 1: воскресенье 15.03.25 в 20:00 по Москве
Занятие 11.
Занятие 11.
Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Ошибки человека – когда стоит прощать, когда нет?»
Где проходит граница между простительной слабостью и непростительным предательством? Прощение — это сила духа или слабость, поощряющая новые обиды? На встрече мы обсудим моральные, психологические и даже социальные аспекты этого выбора. Разберём, как отличить искреннее раскаяние от манипуляции, где искать ресурсы для прощения и имеет ли право человек не прощать никогда. Когда непрощение разрушает нас самих, а когда становится актом самоуважения и установления здоровых границ? Нас ждёт попытка найти хрупкий баланс между милосердием и справедливостью.


воскресенье 22.03.26 в 20:00 по Москве
Занятие 12.
Занятие 12.
Дискуссия на две команды. Тема: «Симуляция или реальность?»
Живем ли мы в базовой реальности или являемся частью сложной симуляции, созданной более развитым разумом или программой? Эта идея, уходящая корнями в философию и ставшая популярной благодаря научной фантастике, заставляет усомниться в самой природе нашего существования. На встрече мы выйдем за рамки гипотезы и обсудим её философские и научные следствия. Есть ли у этой теории эмпирические подтверждения или опровержения? Как её возможная истинность изменила бы наше восприятие морали, смысла жизни и свободы воли? И главное: можно ли доказательно отличить симуляцию от реальности и что для нас важнее — истина или ощущение подлинности? Бросим вызов самой основе нашего мировосприятия!

воскресенье 29.03.26 в 20:00 по Москве
Занятие 13.
Занятие 13.
Фильм «Планета Ка-Пэкс», реж. Иэн Софтли, 2001 год
Пришелец из далёкой утопической цивилизации или пациент психиатрической клиники с тяжёлой травмой? Фильм «Планета Ка-Пэкс» — это не просто фантастическая драма, а глубокая притча о вере и природе реальности. На встрече мы обсудим, как режиссёр Иэн Софтли играет с нашим восприятием, заставляя зрителя выбирать сторону: поверить в чудо или искать рациональное объяснение. Поговорим о том, что важнее для человека — «объективная» правда или спасительная иллюзия, дающая силы жить. Присоединяйтесь, чтобы разобраться в философских вопросах, которые поднимает эта картина, и понять, почему она до сих пор находит отклик у зрителей.

воскресенье 05.04.26 в 20:00 по Москве
Занятие 14.
Занятие 14.
Дискуссия на две команды. Тема: «Отлов бродячих собак: за и против»
Отлов бездомных животных — это жестокая, но необходимая мера для безопасности людей или неэффективный и бесчеловечный подход? Споры вокруг этой темы разделяют общество на два лагеря. Необходимо учитывать все аспекты: безопасность горожан (особенно детей), эпидемиологические риски, этику обращения с животными и опыт других стран. Что эффективнее: отлов с последующим содержанием в приютах, программа ОСВВ (отлов-стерилизация-вакцинация-возврат) или системная работа с причиной — бесконтрольным разведением? Где гуманное и действенное решение сложной социальной проблемы?

воскресенье 12.04.26 в 20:00 по Москве
Занятие 15.
Занятие 15.
Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Имеет ли место в законодательстве закон об оскорблении чувств верующих?»
Вопрос веры издавна является одним из самых важных почти во всех человеческих сообществах. При этом большинство споров на эту тему заканчиваются отнюдь не с пониманием и принятием. До сих пор люди не пришли к единому мнению насчёт веры. И теперь история вышла на очередной виток – появился закон об оскорблении чувств верующих, который защищает определенный слой населения. Но насколько это удачный и правомерный закон? Разве можно настолько радикально решать столь сложный вопрос? Где грань между критикой, свободой слова и оскорблением? Где заканчивается право на веру и начинается право на выражение мнения? Постараемся нащупать хрупкий баланс светскости государства, свободы совести и защиты личности от унижения.


воскресенье 19.04.26 в 20:00 по Москве
Занятие 16.
Занятие 16.
Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Что в мире и в отдельно взятых странах нужно делать принудительным?»
Где проходит граница между общественным благом и личной свободой? Имеет ли государство право принуждать граждан к чему-либо ради общего здоровья, безопасности или прогресса? Этот фундаментальный вопрос лежит в основе любых социальных контрактов. На дебатах мы обсудим различные сферы потенциального принуждения: от вакцинации и службы в армии до экологических норм и образования. Проанализируем, какие меры (налоги, законы, обязательные программы) эффективны и этически оправданы в разных культурных и политических контекстах. Где заканчивается ответственность государства и начинается тотальный контроль? И каковы они – права человека – в современном мире?


воскресенье 26.04.26 в 20:00 по Москве
Занятие 17.
Занятие 17.
Дискуссия на две команды. Тема: «Свобода или безопасность – что важнее?»
Классическая, но не теряющая актуальности дилемма: можно ли быть полностью свободным, оставаясь в безопасности, и можно ли быть в безопасности, не жертвуя свободой? Вопрос обостряется в эпоху технологического контроля, глобальных угроз и социальных кризисов. На встрече мы обсудим, где проходит разумный баланс в различных сферах: от государственной безопасности и борьбы с терроризмом до приватности в интернете и эпидемиологических мер. Всегда ли безопасность оправдывает ограничение свобод, или последние являются основой человеческого достоинства и развития общества? И возможно ли вообще найти этический и практический компромисс между двумя фундаментальными ценностями?

воскресенье 03.05.26 в 20:00 по Москве
Занятие 18.
Занятие 18.
Книжный клуб. Писатель: Лидия Чарская. Повесть: «Записки маленькой гимназистки»
Лидия Чарская считается "писательницей для девочек", однако, как мне кажется, она гораздо глубже для такого поверхностного определения. В детстве я зачитывался её повестями, в которых очень много психологизма, социальных взаимодействий и правдоподобных столкновений между персонажами. Герои вызывают сильные положительные и отрицательные эмоции, а конфликты между ними невольно начинаешь проецировать на реальную жизнь. Тот случай, когда книга - это и правда возможность научиться чему-то через чужой опыт

воскресенье 10.05.26 в 20:00 по Москве
Занятие 19.
Занятие 19.
Дискуссия на три команды. Тема: «Чипирование населения: чипировать всех, чипировать только преступников или никого не чипировать?»
Первая команда будет доказывать, что массовое чипирование обеспечит безопасность и удобство, вторая — что метить нужно только преступников, а третья — что любая форма чипирования ведёт к тотальной слежке. Участники затронут вопросы приватности, эффективности борьбы с преступностью и этики использования технологий. Где грань между безопасностью и свободой? Кому можно доверить контроль над личными данными?

воскресенье 17.05.26 в 20:00 по Москве
Занятие 20.
Занятие 20.
Дискуссия в формате круглого стола. Тема: «Какой должна быть военная служба и должны ли служить женщины?»
Армия сегодня — это не только окопы и штыки. Вопрос о военной службе касается равноправия, эффективности и самой философии обороны. На дебатах мы обсудим, какой должна быть современная служба: сохранять ли всеобщий призыв или переходить на профессиональную армию? Если служат все, то должны ли служить женщины наравне с мужчинами? Разберём аргументы сторон: от принципа гендерного равенства и права на защиту родины — до физиологических различий и специфики боевых задач. Каков вообще патриотизм в XXI веке? И есть ли место миру на Земле?

воскресенье 24.05.26 в 20:00 по Москве
Дискуссионный клуб ведет:
  • Дмитрий Филиппов
    филолог, выпускник магистратуры СПбГУ с отличием, аспирант и сотрудник Службы Русского Языка Института Лингвистических Исследований Российской Академии Наук.
    Поэт, критик, организатор и судья поэтических конкурсов для школьников и студентов 2014-2020 гг.
Принять участие
Продолжительность: 1 час 30 минут - 2 часа.
Занятия проходят на платформе Zoom.

Время проведения: раз в неделю, 20 занятий
  • Группа 1: по воскресеньям в 20:00 по Москве, 12 -14 лет
  • Группа 2: по воскресеньям в 18:00 по Москве (с 15 февраля 2026 г. при наборе группы) НОВАЯ ГРУППА - осталось 5 мест!
Важно! Оплата разового занятия не гарантирует место в группе.


В форме ниже можно оставить предварительную заявку на новую программу или задать вопрос.

На сайте доступна оплата российскими и зарубежными картами без комиссии.
Если не проходит оплата, свяжитесь с нами в WhatsApp или в Телеграм.
Смотрим, читаем, говорим
(Укажите дату занятия)
  • 1 онлайн-занятие
  • Видеозапись
1600 (1900) руб. при оплате сегодня!
Принять участие
Смотрим, читаем, говорим
(5 занятий подряд (1-5 занятие)
  • 5 онлайн-занятий
  • Видеозапись
  • Закрытый чат для участников
7000 (7750) руб. при оплате сегодня!
Принять участие
Смотрим, читаем, говорим
(10 занятий подряд -
1-10 занятие)
  • 10 онлайн-занятий
  • Видеозапись
  • Закрытый чат для участников
12500 (14000) руб. при оплате сегодня!
Принять участие
Смотрим, читаем, говорим
(полный курс -
1 -20 занятие)
  • 20 онлайн-занятий
  • Видеозапись
  • Закрытый чат для участников
22000 (25000) руб. при оплате сегодня!
Принять участие
Остались вопросы? Напишите нам в Whatsapp
Или оставьте заявку на участие! Мы сами с вами свяжемся и ответим на все вопросы.
Какие программы вам интересны?
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности нашего сайта.
В день трансляции мы отправим вам ссылку для подключения к вебинару за 2 часа до начала.
© 2019 -2023, "Покажи и расскажи"
Санкт-Петербург, ул. Фучика 4 | hello@showandtell.ru |