Краткий курс для тех, кто хочет их рассказывать
Собака ждет хозяина у магазина и жалобно скулит…Два листочка летели вместе, один через открытое окно попал в комнату, а второй остался на улице… Двери автобуса захлопнулись прямо перед носом бежавшего изо всех сил человека…
Любая из этих ситуаций, с которыми мы сталкиваемся каждый день, может стать началом новой удивительной истории. Как научиться доставать необыкновенное из повседневности и рассказывать об этом так, чтобы читателю было интересно?
На курсе познакомимся с четырьмя хорошо известными составляющими хорошей истории и одним секретным ингредиентом, без которого текст не получится.
Нескучная теория и практические задания на развитие фантазии, воображения, художественной выразительности, чувства стиля и композиции.
По итогам занятий ребята напишут собственные истории и получат комментарии от ведущей курса.





#ЧТЕНИЕ| #ПИСЬМО| #ТВОРЧЕСТВО

Книжный клуб «Дорога из жёлтого кирпича» по повести А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» для ребят 8-10 лет— это не просто чтение, а интерактивное путешествие, превращающее детей из пассивных слушателей в активных исследователей текста.
Для того, чтобы научиться работать с текстом необходим комплексный подход: анализ текста (сначала на уровне отдельных образов и композиции), устное обсуждение ключевых проблем, обучение пересказу, выполнение творческих письменных заданий.

На каждую часть этой прекрасной истории у нас выделено 4 занятия. Мы не будем читать все главы (кое-что нам, конечно, придётся пропустить), однако на каждом занятии участникам курса будет предложен текст для работы и система заданий к нему. Тексты расположены в сюжетном порядке.
На занятиях мы не просто читаем сказку А. Волкова, мы проходим путь героев, развивая «soft skills» (мягкие навыки): эмпатию, критическое мышление и командную работу.


#ЧТЕНИЕ | #ЛИТЕРАТУРА | #КНИЖНЫЙ_КЛУБ

«Код читателя» — это интенсивная программа литературного клуба для подростков 10–12 лет, построенная на принципах развития критического мышления и активного социального взаимодействия. Программа уходит от школьного формата «что хотел сказать автор» в сторону исследования текста как головоломки, которую нужно взломать.

В основе названия книжного клуба лежит метафора программирования. Читатель — это не зритель, а «взломщик», который должен понять алгоритмы поведения героев, логику автора и найти «баги» (ошибки или странности) в тексте. Мы не задаём школьных вопросов в духе: «Чему учит рассказ?». Мы спрашиваем: «В какой момент система дала сбой?»

Цель: Развить критическое мышление, эмоциональный интеллект и навык публичного выступления.
Результат: Развитие навыка аргументации, умение видеть подтекст и работать в команде.





#ЧТЕНИЕ | #ЛИТЕРАТУРА | #КНИЖНЫЙ_КЛУБ

Старшая группа. Новый сезон.
Мы научились всему, чтобы теперь вести дискуссии на очень серьёзные и острые темы.
Самое время применить теорию на практике. Мы будем полемизировать с такими же подготовленными людьми, стараться их переубедить и не выйти из себя, учиться контролировать свои эмоции в споре и слышать чужую точку зрения.

Конфликты нужно уметь решать словом, и новый сезон дискуссионного клуба станет отличным полигоном для подготовки и развития этого важнейшего навыка.




#РИТОРИКА | ЛИТЕРАТУРА | КИНO

Новый сезон! В клубе дебатов и дискуссий для подростков "Смотрим, читаем, говорим" мы будем учиться завязывать дискуссию, отстаивать своё мнение, приводить аргументы и чётко формулировать позицию. Отсидеться не получится – в тесном кружке единомышленников каждый выскажется по поводу того или иного вопроса, порассуждает над возможными решениями тех или иных проблем и даже покритикует авторов книги, режиссёров фильма.

А всё это пройдёт на фоне увлекательных и широких тем для обсуждения, известных фильмов, на которые можно будет взглянуть новым взглядом, а также лучших экземпляров короткой прозы от мировых авторов.


#РИТОРИКА | ЛИТЕРАТУРА | КИНO